Antropología de la Música 2010

Este septiembre ensenare una vez mas el curso de Antropologia de la Música, como curso optativo.  La idea esta vez es hacer el curso mucho mas dinamico, y aprovechar mejor los recursos que tenemos en la Facultad de Ciencias Antropológicas, incluyendo el nuevo laboratorio Mac.  He diseñado un sitio web en el que está toda la información acerca del curso, incluyendo los requisitos para la evaluación, el calendario y una lista de lecturas: http://sites.google.com/site/antropologiadelamusica/ Así mismo, he puesto una lista de recursos electrónicos, comenzando por el sistema de bases de datos del sistema bibliotecario UADY.

En antropología ha habido siempre un diálogo con otras disciplinas y con las artes.  Un formato diferente para algunos cursos podría quizá propiciar puntos de encuentro entre nuestro programa de antropología social y las demás licenciaturas en nuestra Facultad.

La UADY tiene una nueva política con respecto a los idiomas de enseñanza, y ahora se nos pide a las y los docentes que al menos tres sesiones de cada curso se enseñen completamente en Inglés.  No me queda claro cuáles pueden ser esas tres sesiones en mi curso de antropología de la música, pero quizá ese requisito podrá ser llenado más bien a partir de materiales diversos (documentales, videos de YouTube, y quizá alguna videoconferencia), que quizá por medio de una cátedra en inglés, que me parece que pocas/os estudiantes podrían seguir, sobre todo si son de primer o segundo año de la licenciatura.

Otro requisito de la UADY es que enseñemos cursos en los que haya un alto porcentaje de trabajo de investigación.  En antropología esto no es un problema en los cursos obligatorios, pues nuestra disciplina se caracteriza por dedicarse a la investigación, pero me parece que podríamos hacer la investigación llevada a cabo por las y los estudiantes de cada curso más visible, incluso como parte de los requisitos de los cursos optativos.

En fin, comienzo el año escolar con un experimento docente.  Será un aprendizaje para mí también, y mucho más trabajo que el que generalmente invierto en enseñar un curso.  Espero que los resultados sean al menos interesantes y que quienes se inscriban a mi curso piensen, al terminar, que han aprendido algo y que han disfrutado aprender junto conmigo.

Desde que comencé a dar clases decidí que pase lo que pase en cada curso, voy a disfrutar aprendiendo lo que yo pueda aprender durante cada uno.  Este curso lo diseñé pensando en la estructura musical del jazz.  Espero disfrutarlo mucho, pues voy a tener que aprender mucho conduciendo una clase en la que prácticamente tendré cinco grupos diferentes que se complementarán haciendo cada uno cosas diferentes, y tocando 'base' sólo de vez en cuando.